TKZL-7型 整體式空調電氣實訓智能考核裝置

TKZL-7型 整體式空調電氣實訓智能考核裝置適合技工學校、職業(yè)培訓學校、職教中心、鑒定站/所制冷類專業(yè)《制冷設備維修工（中級、高級）》、《家用制冷設備原理與維修》、《小型制冷裝置》、《小型制冷與空…

從大數(shù)據(jù)專業(yè)建設看新工科建設

從大數(shù)據(jù)專業(yè)建設看新工科專業(yè)課程內容設計 1、IT技術：具備完善的大數(shù)據(jù)構建和維護技能，從而搭建大數(shù)據(jù)計算平臺 2、數(shù)學、統(tǒng)計學知識：具備數(shù)學科學的思想、熟練掌握統(tǒng)計學方法、建立數(shù)學模型…

OBE理念與新工科建設--浙工大新工科建設思考與實踐

新工科是什么？ 面對學科高度融合 ,“未來專業(yè)怎么專？業(yè)又在何方？專業(yè)的知識體系該如何構建？” 學科交叉催生新技術、新產業(yè)，進而可能催生新的學科或領域， 未來高校的專業(yè)又該如何布局？

AWS持續(xù)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)

AWS持續(xù)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)：互聯(lián)網時代對教育機構要求—快速實現(xiàn)數(shù)字化轉型；學習者更注重學習體驗，可以隨時隨地獲取快速交付的個性化，高質教育服務

VR技術應用到職業(yè)教育，它的優(yōu)勢在哪里？

對于專業(yè)技能培訓機構，一套VR設備能實現(xiàn)多種特殊環(huán)境模擬、多人次操作訓練，大大減少培訓成本。對于學習者來說，能夠在崗前獲得更多操作經驗，也有利于就業(yè)競爭。